基本定义
词汇“学非所用，用非所学”字面意思是指学习的知识或技能并不适用于实际工作或生活，而实际应用的技能或知识又不是通过正规学习获得的。这个词汇强调了理论与实践之间的脱节，以及实际需求与教育内容之间的不匹配。
语境分析
在文学作品中，这个词汇可能用来批评教育体系的缺陷，或者描述一个人在社会中的迷茫和挫败感。在口语中，人们可能用它来表达对当前教育或职业培训的不满。在专业领域，如教育学或人力资源管理，这个词汇可能被用来讨论课程设计和职业发展的有效性。
示例句子
- 他在大学学的是理论物理，但毕业后却成为了一名软件工程师，真是“学非所用”。
- 许多职业培训课程声称能够提供就业技能，但实际上学员发现“用非所学”，难以适应工作需求。
- 教育改革应该解决“学非所用，用非所学”的问题，使教育更加贴近实际需求。
同义词与反义词
- 同义词：学无所用，用无所学，理论脱离实际，教育与实践脱节。
- 反义词：学以致用，用以所学，理论联系实际，教育与实践结合。
词源与演变
这个词汇可能没有特定的词源，它是基于对教育和社会实践的观察和反思形成的。随着社会的发展和教育模式的变革，这个词汇的含义和使用频率可能会有所变化。
文化与社会背景
在快速变化的社会和技术环境中，“学非所用，用非所学”成为一个普遍关注的问题。它反映了教育体系需要不断适应新的社会和经济需求，以及个人职业发展路径的多样性和不确定性。
情感与联想
这个词汇可能引起人们对教育体系的不满和对未来的焦虑。它也可能激发人们对终身学习和适应性教育的重视。
个人应用
个人可能在学校教育或职业培训中遇到“学非所用，用非所学”的情况，这可能导致职业转换或继续教育的需求。
创造性使用
在诗歌中，可以这样使用：“书页间，理论如星辰，/ 现实却如沙漠，/ 学非所用，/ 用非所学，/ 在知识的荒原上，/ 寻找实践的绿洲。”
视觉与听觉联想
结合图片，可以想象一个学生在图书馆中翻阅书籍，而外面的世界是他在实际工作中遇到的挑战。音乐上，可以选择一些反映迷茫和探索的背景音乐。
跨文化比较
在不同文化中，这个概念可能有所不同，但核心问题——教育和实践的脱节——是普遍存在的。例如，在某些亚洲文化中，可能更强调考试和理论学习，而在西方文化中，可能更强调实践和应用。
反思与总结
“学非所用，用非所学”是一个反映教育与实践之间关系的词汇。它提醒我们，教育体系需要不断更新以适应社会的变化，同时也鼓励个人进行终身学习和适应性学习。在个人语言学习和表达中，理解和应用这个词汇可以帮助我们更好地分析和讨论教育问题。
学非所用，用非所学
的字义分解
非[ fēi ]
1.
(指事。金文作“兆”,像“飞”字下面相背展开的双翅形,双翅相背,表示违背。本义:违背;不合)。
2.
同本义。
【引证】
《说文》-非,违也。从飛,下翅取其相背也。 《礼记·檀弓》。皇氏注:“不也。”-非刀匕是共。 《礼记·礼运》。注:“犹失也。”-非礼也。 《世说新语·简傲》-傲主人,非礼也;以贵骄人,非道也。
【组词】
非常异义、 非度、 非道、 非德、 非理
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所[ suǒ ]
1.
(形声。从斤,户声。斤,斧子。(hǔ)本义:伐木声)。
2.
“所”假借为“处”。处所;地方。
【引证】
《诗·商颂·殷武》-有截其所。 《荀子·王霸》-不可不为择所而后错之。 《吕氏春秋·达郁》-必于无人之所。 《吕氏春秋·谨听》-僻远悠闲之所。 《左传·隐公元年》-不如早为之所。 唐·柳宗元《童区寄传》-持童抵主人所,愈束缚牢甚。 《聊斋志异·促织》-成反复自念,得无教我猎虫所耶? 清·袁枚《祭妹文》-汝生于浙而葬于斯,离吾乡七百余里矣,当时虽觭梦幻想,宁知此为归骨所耶?
【组词】
哨所;寓所;诊所;交易所;看守所;托儿所;招待所; 收容所;诊疗所;观察所;指挥所;各得其所
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用[ yòng ]
1.
(象形。甲骨文字形,象桶形。桶可用,故引申为用。本义:使用,采用)。
2.
同本义。
【引证】
《说文》-用,可施行也。 《苍颉篇》-用,以也。 《易·益》-利用为大作。 《虞书》-五行五用哉。 《书·微子》-乃攘窃神胝之牺牷牺用。 《周礼·宰夫》-乘其财用出入。 《周礼·小司徒》-乃会万民之卒伍而用之。 宋·王安石《上五事札子》-保甲之法,起于三代丘甲。管仲用之齐,子产用之郑,商君用之秦,仲长统言之汉,而非今日之立异也。 明·魏禧《大铁椎传》-皆不足用。 蔡元培《图画》-用水彩。 明·魏学洢《核舟记》-又用篆章。
【组词】
用不着、 备用、 实用、 拆用、 用功、 用长、 用板、 用计、 用天因地、 用钱、 用药
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用[ yòng ]
1.
(象形。甲骨文字形,象桶形。桶可用,故引申为用。本义:使用,采用)。
2.
同本义。
【引证】
《说文》-用,可施行也。 《苍颉篇》-用,以也。 《易·益》-利用为大作。 《虞书》-五行五用哉。 《书·微子》-乃攘窃神胝之牺牷牺用。 《周礼·宰夫》-乘其财用出入。 《周礼·小司徒》-乃会万民之卒伍而用之。 宋·王安石《上五事札子》-保甲之法,起于三代丘甲。管仲用之齐,子产用之郑,商君用之秦,仲长统言之汉,而非今日之立异也。 明·魏禧《大铁椎传》-皆不足用。 蔡元培《图画》-用水彩。 明·魏学洢《核舟记》-又用篆章。
【组词】
用不着、 备用、 实用、 拆用、 用功、 用长、 用板、 用计、 用天因地、 用钱、 用药
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非[ fēi ]
1.
(指事。金文作“兆”,像“飞”字下面相背展开的双翅形,双翅相背,表示违背。本义:违背;不合)。
2.
同本义。
【引证】
《说文》-非,违也。从飛,下翅取其相背也。 《礼记·檀弓》。皇氏注:“不也。”-非刀匕是共。 《礼记·礼运》。注:“犹失也。”-非礼也。 《世说新语·简傲》-傲主人,非礼也;以贵骄人,非道也。
【组词】
非常异义、 非度、 非道、 非德、 非理
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所[ suǒ ]
1.
(形声。从斤,户声。斤,斧子。(hǔ)本义:伐木声)。
2.
“所”假借为“处”。处所;地方。
【引证】
《诗·商颂·殷武》-有截其所。 《荀子·王霸》-不可不为择所而后错之。 《吕氏春秋·达郁》-必于无人之所。 《吕氏春秋·谨听》-僻远悠闲之所。 《左传·隐公元年》-不如早为之所。 唐·柳宗元《童区寄传》-持童抵主人所,愈束缚牢甚。 《聊斋志异·促织》-成反复自念,得无教我猎虫所耶? 清·袁枚《祭妹文》-汝生于浙而葬于斯,离吾乡七百余里矣,当时虽觭梦幻想,宁知此为归骨所耶?
【组词】
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学非所用，用非所学
的分字组词学非所用，用非所学
的相关词语yī bā sì sì nián jīng jì xué zhé xué shǒu gǎo
一八四四年经济yī jiā zhī xué
一家之sān xué
三sān xué shì
三yī jīng fēi xiǎo
一惊yī biǎo fēi sú
一表yī biǎo fēi fán
一表bù dào cháng chéng fēi hǎo hàn
不到长城yī kǒu suǒ dí
一口yī wú suǒ qǔ
一无yī wú suǒ shī
一无yī wú suǒ hào
一无yī fū zhī yòng
一夫之yī xīn liǎng yòng
一心两yī dā liǎng yòng
一搭两yī dā liǎng yòng ér
一搭两yī fū zhī yòng
一夫之yī xīn liǎng yòng
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一表bù dào cháng chéng fēi hǎo hàn
不到长城yī kǒu suǒ dí
一口yī wú suǒ qǔ
一无yī wú suǒ shī
一无yī wú suǒ hào
一无yī bā sì sì nián jīng jì xué zhé xué shǒu gǎo
一八四四年经济yī jiā zhī xué
一家之sān xué
三sān xué shì
三【学非所用，用非所学】的常见问题
-
1.学非所用，用非所学的拼音是什么？学非所用，用非所学怎么读？
学非所用，用非所学的拼音是：xué fēi suǒ yòng，yòng fēi suǒ xué
-
2.学非所用，用非所学是什么意思？
学非所用，用非所学的意思是：所学的不是实际工作所用的，有用的又没有学。指学和用脱节背离
-
3.学非所用，用非所学的近义词是什么？
答：学非所用，用非所学的近义词是： 学非所用 。