恽代英（Yùn Dàiyīng）是近代著名的革命家、教育家和政治活动家，生于15年，逝于1931年。他是共产党早期的重要成员之一，曾参与五四，并在国民革命军中担任政治工作。恽代英在教育领域也有显著贡献，他提倡新教育思想，主张教育与社会实践相结合。
基本定义：
恽代英这个名字代表了一个特定历史时期的人物，他的名字本身没有字面意思，而是作为一个专有名词，指代这位历史人物。
语境分析：
在文学和历史学术语境中，恽代英通常被提及作为对近代革命和教育有重要影响的人物。在口语中，如果提到恽代英，通常是在讨论近代史或教育改革时。
示例句子：
- 恽代英在五四中发挥了重要作用，推动了新文化的发展。
- 作为教育家，恽代英主张学校应该培养学生的实践能力。
- 恽代英的政治理念对后来的革命者产生了深远的影响。
同义词与反义词：
同义词：革命家、教育改革者、政治活动家 反义词：保守派、传统主义者、反动派
词源与演变：
恽代英作为一个专有名词，没有词源和演变的历史，它直接指代这位历史人物。
文化与社会背景：
恽代英在近代史和教育史上占有重要地位，他的思想和行动反映了那个时代社会的变革需求。
情感与联想：
提到恽代英，可能会联想到革命的激情、教育的创新和对社会进步的追求。
个人应用：
在学*和研究**近代史时，恽代英的名字经常出现在教材和文献中，他的故事激励着人们追求社会正义和教育改革。
创造性使用：
在创作关于**近代史的剧本或小说时，恽代英可以作为一个关键角色，展现他的革命精神和教育理念。
视觉与听觉联想：
通过观看关于恽代英的纪录片或阅读相关书籍的插图，可以获得更直观的视觉和听觉体验。
跨文化比较：
恽代英作为一个特定历史人物，在其他语言和文化中可能没有直接对应的词汇，但他的革命和教育理念在不同文化中可能有相似的历史人物。
反思与总结：
恽代英作为一个历史人物，他的名字和事迹在近代史上具有重要意义。了解恽代英不仅有助于理解近代史，也能从中汲取教育和社会改革的启示。
恽代英
的字义分解
恽[ yùn ]
1.
敦厚。
【引证】
《说文·心部》-恽,重厚也。
2.
姓。
[更多解释]
代[ dài ]
1.
(形声。小篆字形,从人,弋(yì)声。本义:更迭,代替)。
2.
同本义。
【引证】
《说文》-代,更也。凡以此易彼,以后续前,皆曰代。 《周礼·挈壶氏》-县壶以代哭者。 《左传·昭公十二年》。注:“更也。”-与君代兴。 《国语·晋语》。注:“更也。”-使子父代处。 《汉书·食货志》。注:“易也。”-岁代处,故曰代田。 《汉书·地理志》-韩地代相干也。 张衡《东京赋》-四时迭代。 《汉书·刑法志》-转相攻伐,代为雌雄。 《荀子·天论》-日月迭炤,四时代御。 汉·刘向《列女传》-孝成王使括(赵括)代廉颇为将。 《广州军务记》-逆夷更觉胆落心寒,亟请广州府余暨南、番二县代求解免。
【组词】
代比、 代茶、 代馆、 代运、 代力
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恽代英
的分字组词恽代英
的相关词语【恽代英】的常见问题
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1.恽代英的拼音是什么？恽代英怎么读？
恽代英的拼音是：yùn dài yīng
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2.恽代英是什么意思？
恽代英的意思是：中国无产阶级革命家。江苏武进(今常州)人。1920年在武汉创办利群书社，传播马克思主义和新文化思想。1921年加入中国共产党。1923年起参加团中央领导工作，创办、主编《中国青年》。曾任黄埔军校政治主任教官。1927年参加南昌起义并参与领导广州起义。1928年主编中央机关刊物《红旗》。1930年在上海被捕，次年在南京被杀害。遗著编为《恽代英文集》。