基本定义
教学大纲：教学大纲是指在教育领域中，为了指导教学活动而制定的详细计划或框架。它通常包括课程的目标、内容、教学方法、评估标准和时间安排等要素。
语境分析
文学：在文学作品中，教学大纲可能被提及作为教育场景的一部分，描述教师如何根据大纲进行教学。 口语：在日常对话中，人们可能会讨论某个课程的教学大纲，以了解课程内容或评估其合理性。 专业领域：在教育学和课程设计领域，教学大纲是核心概念，用于指导和评估教学质量。
示例句子
- 教师在学期初向学生介绍了教学大纲，以便他们了解整个学期的学习计划。
- 学校要求所有课程都必须有详细的教学大纲，以确保教学质量。
- 学生们根据教学大纲来准备考试，因为大纲中列出了所有重要的考试内容。
同义词与反义词
同义词：课程计划、教学计划、课程大纲 反义词：无（教学大纲是一个特定的教育术语，没有直接的反义词）
词源与演变
词源：教学大纲一词源自拉丁语“syllabus”，意为“清单”或“摘要”。在现代教育中，它演变成了一个详细的教学计划。 演变：随着教育理念的发展，教学大纲的内容和形式也在不断变化，从简单的内容列表发展到包括教学目标、方法和评估的综合性文件。
文化与社会背景
意义和影响：教学大纲在教育体系中扮演着重要角色，它不仅指导教师的教学活动，也帮助学生规划学习路径。在不同的文化和社会背景中，教学大纲的设计和实施可能会有所不同，反映了各自的教育理念和价值观。
情感与联想
情感反应：教学大纲可能让人联想到学习的严谨性和系统性，对于学生来说，它既是学习的指南，也可能带来一定的压力。 联想：教学大纲让我想到学校生活的有序性和规划性，以及教师在教学中的专业性和责任感。
个人应用
经历或故事：在我的学生时代，教学大纲是我学习的重要参考，它帮助我理解课程的重点和难点，也让我能够有针对性地准备考试。
创造性使用
诗歌：
教学大纲，知识的航标，
指引学子，穿越学海的波涛。
目标明确，路径清晰，
在知识的殿堂，我们共同追寻真理的光辉。视觉与听觉联想
视觉联想：教学大纲可能让人联想到整齐排列的课程表、详细的笔记和有序的教学环境。 听觉联想：教学大纲可能让人联想到课堂上教师的讲解声、学生的讨论声和笔尖在纸上划过的沙沙声。
跨文化比较
不同语言或文化中的对应词汇：在英语中，教学大纲通常被称为“curriculum”或“syllabus”。在不同的文化中，教学大纲的设计和实施可能会有所不同，反映了各自的教育理念和价值观。
反思与总结
理解：教学大纲是教育过程中的重要工具，它不仅指导教学活动，也帮助学生规划学习路径。通过对教学大纲的深入了解，我认识到它在教育体系中的核心地位和作用。 重要性：教学大纲在我语言学习和表达中具有重要性，它帮助我理解课程的结构和目标，也让我能够更有针对性地进行学习和准备。
教学大纲
的字义分解
教[ jiāo,jiào ]
1.
(会意。从攴(pū),从孝,孝亦声。“攴”,篆体象以手持杖或执鞭。在奴隶社会,奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义:教育,指导)。
2.
同本义。
【引证】
《说文》-上所施下所效也。 《周礼·师氏》。注:“教之者,使识旧事也。”-以教国子弟。 《礼记·学记》-教也者,长善而救其失者也。 《礼记·乐记》-教者,民之寒暑也。 《国语·周语》-教,文之施也。 《春秋繁露》-精华,教政之本也。 《管子·小匡》-君有此教士三万人。 《韩非子·五蠹》-修教三年。 《史记·货殖列传》-宁有政教。 唐·韩愈《师说》-择师而教。 唐·柳宗元《柳河东集》-以教吾子。 宋·王安石《答司马谏议书》-昨日蒙教。
【组词】
教治、 教禁、 教读、 教读老夫子、 教民、 教迪、 教帖、 教当、 教示、 教戒、 教告、 教演、 教阅、 教坊司、 教门儿、 教引嬷嬷
[更多解释]
大[ dà,dài,tài ]
1.
“大夫”、“大王”。
2.
世代。 同: 代
【引证】
《敦煌变文集·李陵变文》-陵家历大为军将,世世从军为国征。
[更多解释]
教学大纲
的分字组词教学大纲
的相关词语yī chéng xiǎn xìng jiào
一乘显性yī shén jiào
一神qī jiào
七sān xǐ jiào
三徙yī bā sì sì nián jīng jì xué zhé xué shǒu gǎo
一八四四年经济yī jiā zhī xué
一家之sān xué
三sān xué shì
三yī yuán dà wǔ
一元yī dà xiē
一yī dà bǎ
一yī dà zǎo
一sān gāng
三sān gāng wǔ cháng
三shàng gāng
上shàng gāng shàng xiàn
上【教学大纲】的常见问题
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1.教学大纲的拼音是什么？教学大纲怎么读？
教学大纲的拼音是：jiào xué dà gāng
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2.教学大纲是什么意思？
教学大纲的意思是：根据教学计划，以纲要形式规定一门课程教学内容的文件。包括这门课程的教学目的、任务、教学内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求等。